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1、社会教育广义指与学校教育、家庭教育并行的影响个人身心发展的社会教育活动；狭义指社会文化教育机构对青少年和人民群众开展的各种文化和生活知识的教育活动。

2、教育史上最早的教育职能就是通过社会教育来实现的。

3、在原始社会，家庭尚未形成之前，年轻一代的教育是在全氏族成员的共同劳动中，在日常社会生活中，由氏族公社的成员通过互相的言传身教，或由有经验的年长者向年轻一代传授一些简单的生产和生活的经验的方式进行的。

4、以后随着家庭及家庭教育的出现，直至学校教育的产生，广义的社会教育开始逐步地分化为三种独立的教育形态，即学校教育、家庭教育和狭义的社会教育。

5、现代的社会教育具有其他教育形态不可比拟的特殊作用，它的作用主要表现在下述各个方面:第一，社会教育直接面向全社会，又以社会政治经济为背景，它比学校教育、家庭教育具有更广阔的活动余地，影响面更为广泛，更能有效地对整个社会发生积极作用；第二，社会教育不仅面对学校，面对青少年，更面对社会的成人劳动者。

6、这不仅可以弥补学校教育的不足，满足成年人继续学习的要求，有效促进经济发展，还可以通过政治、道德教育，促进社会安定与进步；第三，社会教育形式灵活多样，没有制度化教育的严格约束性。

7、它很少受阶级、地位、年龄资历限制，能很好体现教育的民主性；第四，现代人的成长已不完全局限于学校，必须同社会实践相结合。

8、通过社会教育更有利于人的社会化。

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